UM-Flint Logoya Zanîngeha Michigan - Flint

Di Koma Lêkolînê ya Perwerdehiya Zanîngehê de Berdewam û Girîng

Berdewam û Girîngiya Di Perwerdehiya Zanîngehê de (PMUE) Koma Lêkolînê dê lêkolîn bike ka çawa û çima xwendekarên UM-Flint di perwerdehiya xweya lîsansê de dom dikin û ew çawa di civatek zanîngehê de hestek girîngiyê pêş dixin. Lêkolînek pir heye ku balê dikişîne ser girîngiya domdarî û girîngiyê (an jî aîdiyetê) di serkeftina xwendekarê lîsansê de, û lêkolînên ji koma lêkolînê ya PMUE dê li dora vê mijarê hînkirin û fêrbûnê pêş bixe. Bi karanîna daneyên mîqdar û kalîteyî yên der barê kampusa me de, lêkolîna me dê beşdarî danûstendinên zanyarî yên mezin ên li ser berdewamî û girîngiyê ji bo xwendekarên li saziyên herêmî, û bajarî, nemaze yên ku nifşê yekem in, ji nifûsek hindikbûyî ne, an jî xwendekarên veguhestinê ne.

armancên

  • Lêkolîna li ser bingeha delîlan di derbarê teşwîqkirin û hêsankirina domdariyê û hestek girîngiyê ji bo xwendekarên lîsansê lêkolîn bikin û bi gelemperî belav bikin.
  • Di nav bernameyên cihêreng ên akademîk û beşên Karûbarên Xwendekaran de beşdarî diyaloga navdîsîplîn bibin da ku hewildan hevrêz bikin û hevkariyên pêşerojê nas bikin.
  • Pêşengiya stratejîk a zanîngehê ya girtina xwendekar piştgirî û agahdar bike.

Projeyên Naha

Faktorên ku bandorê li domdariyê dikin û şert û mercên ku girîngiyê pêşdixin dikarin bi rê ve werin lêkolîn kirin:

  • Pratîk û pedagojîyên bi bandor
  • Sêwirana qursa mebestî ku nêzîkatiyek pedagojîkek taybetî bikar tîne 
  • Pêşveçûn û nûvekirina mufredatan
  • projeyên-bingeha civakê
  • Şêwirmendî û şîretkirina bername û destpêşxeriyan

Pratîkên Hînkirinê û Pedagojîyên Bi Bandora Bilind

  • Peywira îmzeyê û ePortfolios: Tîma lêkolînê ya heyî, Jennifer Alvey, Rajib Ganguly, Kazuko Hiramatsu, Stephanie Roach

Ders û Mufredat (Ji nû ve) Sêwirana

  • Hînkirina wekhev-hişmend û dewlemend-pêwendî: Nancy Grigg, Kazuko Hiramatsu, Shelby Newport, Todd Womack
  • CHILAS (Belgeya Lêpirsîna Însanî di Hunerên Lîberal de), bi piştgirîya Weqfa Teagle Cornerstone: Fêrbûna ji bo Jiyînê destpêşxerî: Komîteya Rêvebir a niha Jennifer Alvey, Kazuko Hiramatsu, Stephanie Roach
  • Fîlmçêkirina Hevkar: Hevserokên Jennifer Alvey, Emily Feuerherm

Şêwirmendî, Şêwirmendî, û Bernameyên Hevbeş

  • Bernameya King-Chavez-Parks: John Girdwood

endamên

Kazuko Hiramatsu
Koleja Huner, Zanist û Perwerdehiyê
Kazuko Hiramatsu Doçent Profesorê Zimannasiyê û Alîkarê Serokê Lijneya Lêkolîna Saziya Zanistên Tenduristî û Zanistên Behavioral e. Wê ji bo Edîtorê Associate xizmet kir Beşa Hînkirina Zimannasiyê of Ziman, kovara sereke ya Civata Zimannasî ya Amerîka, ji 2012-2023. Ew di serî de qursên zimannasiyê yên lîsansê ji bo ne-mezin derdixe, û qursek ezmûna sala yekem a ku bi hevkariyê re ders dide Navenda Ronesansê ya Bajar ji bo şeş salan. Hînkirin û lêkolîna wê bi mebest di nav hev de ne, hem jî balê dikişîne ser karanîna refleks, peywirên îmzekirinê, û ePortfolios. Bi piştgiriya sê alîkariyên ji Weqfa Zanistiya Neteweyî, wê li ser bûrsa hînkirin û fêrbûna zimannasiyê alîkariya Civaka Fêrbûna Fakulteyê dike.

Jennifer Alvey
Koleja Huner, Zanist û Perwerdehiyê
Jennifer Alvey li Zanîngeha Michigan-Flint Profesora Antropolojiyê û Lêkolînên Jin û Zayendî ye. Xebata wê ya di aboriya siyasî ya femînîst a pêşkeftinê de qalibên berfireh ên pêşkeftina nehevseng û guherîna civakî vedibêje. Lêkolîna wê ya etnografîk û dîrokî ya li Nîkaraguayê li ser damezrandina mekanî ya dewletê, têkiliyên zayendî-çîn û milk, û dînamîkên seferberiyên siyasî yên şoreşger/dij-şoreş disekine. Ew di heman demê de bi dînamîkên zayendî yên krîzên jîngehê, serweriya xwarinê, û dadmendiya civakî li Michigan û di perspektîfa berawirdî de eleqedar e. Berjewendiyên wê yên pîşeyî di heman demê de pêşkeftina dersê, fêrbûna entegre, û pedagogiyên refleksîf jî hene. Ew beşek ji koma xebatê ya Signature Assignment û ePortfolio ya li kampusê ye, û digel endamên tîmê ev lêkolîn û xebatê di konferansên neteweyî û herêmî de pêşkêş kiriye.

Emily Feuerherm
Koleja Huner, Zanist û Perwerdehiyê
Emily Feuerherm, Profesorê Zimannasiyê û Rêvebirê Bernameyên Bridge û Sertîfîkaya TESOL-ê, eleqedar e ku ezmûnên pirçandî ji xwendekarên cihêreng re bigihînin bi danûstendinên gerdûnî yên virtual û hevkariyên bi rêxistinên civaka herêmî û zanîngehên eşîrî re. Gelek qursên wê bi UNIMINUTO re li Bogota, Kolombiyayê hevkariyê dikin, û ew bi fakulteya li Koleja Eşîrî ya Saginaw Chippewa re dixebitî da ku pedagojî û epîstemolojiyên xwecihî bi dersên xwe re bike yek.

Racîb Ganguly
College of Innovation & Technology
Rajib Ganguly di qursên STEM-ê de bi karanîna peywirên îmzeyê û e-portfolios wekî pêşkeftinên pedagojiyê re eleqedar e. Pratîkên refleksîf bi gelemperî bi zeviyên STEM ve girêdayî ne, lê ew bi awayên cûda hene. Di vê komê de, Ganguly hem wekî rêyek ku xwendekar di derheqê fêrbûna xwe de metacognitivetir dike û hem jî wekî rêyek ji xwendekar re ku dersên STEM-ê yên ku ne di qada wan a tavilê de ne bi wan re têkildar e, eleqedar e.

John Girdwood
Înîsiyatîfa Derfetên Perwerdehiyê
John Girdwood Rêvebirê Bernameyê ye li Zanîngeha Michigan-Flint ku piştgirî dide bernameya King-Chavez-Parks. Di heman demê de ji sala 2012-an vir ve li UM-Flint dersên civaknasiyê dide.

Nancy Grigg
Zanîngeha Tendurustiya Nexweş
Nancy Grigg di Zanîngeha Michigan-Flint de BA û MA di English-Composition and Rhetoric de qezenc kir. Ew di Îlona 2014-an de beşdarî Beşa Karê Civakî bû wekî mamosteyek, ku li wir encamên nivîsandinê bi tevlêbûna xwendekar, pratîkên bibandor û çalakiyên tevlêbûna sivîl baştir dike.

Shelby Newport
Koleja Huner, Zanist û Perwerdehiyê
Shelby Newport perwerdekarek şanoyê ye ku li Michigan-ê ye. Ew profesorê şanoyê ye li zanîngeha Michigan-Flint, ku ew di heman demê de cil û bergên berhemên şanoyê dîzayn dike. Shelby MFA-ya xwe ji Zanîngeha Purdue û destûrnameya xwe ya lîsansê ji Koleja Cornell wergirt. Dema ku li UM-Flint di cûrbecûr rolên serokatiyê de xizmet dike, Shelby însiyatîfên ragirtinê pêşve xistiye û pêşvebirina mufredatê û kar kiriye ku hevgirtin û mezinbûnek nû bîne bernameya Perwerdehiya Giştî ya li seranserê zanîngehê. Karê sêwirana wê ya profesyonel li dora Michigan û li ser wê tê dîtin malpera.

Stephanie Roach
Koleja Huner, Zanist û Perwerdehiyê
Stephanie Roach bi rêkûpêk li konferansên neteweyî yên têkildarî nivîsandinê, rêveberiya bernameya nivîsandinê, plagiarism, perwerdehiya gelemperî, û fêrbûna entegre pêşkêşî dike. Berhemên wê yên çapkirî beşên di Pêvajoyek Pêvajoya Reforma Perwerdehiya Giştî de: Veguherîna Çanda Dezgehî Di Xwendina Bilind de, Hînkirin li Zona Çanda Pop: Bikaranîna Çanda Gelêrî di Dersa Pêkhatinê de, û Soz û Xetereya Rêvebiriya Bernameya Nivîsandinê, û her weha Gotara paşîn a di kovara sereke WPA de: Rêvebiriya Bernameya Nivîsandinê û beşdariyek hev-nivîskar li ser peywirên îmzeyê ji bo BLOG-a Perwerdehiya Lîberal a AAC&U.

Todd Womack
Zanîngeha Tendurustiya Nexweş
Todd Womack bi pîşeyê xebatkarê civakî ye. Ew niha li Zanîngeha Michigan- Flint, di Beşa Karûbarên Civakî de, mamoste û Şêwirmendê Akademîk kar dike. Hesreta Todd ji bo wekhevî û wekheviya nijadî di dilsozî û xebata wî ya domdar de ji bo bihêzkirina taxên Flint û piştgirîkirina ezmûnên realîst, yên li ser çareseriyê diyar dibe. Ew berdewam dike ku hewl bide ku ezmûnên fêrbûnê dekolonîze bike û nêzîkatiyên dij-nîjadperestî û xwendekar-navendî yên fêrbûnê bicîh bîne.

Weşan & Pêşkêşkirin

  • Alvey, J., & Feuerherm, E. (2024). Çêkirina fîlimên hevkar ji bo refleks û çalakiya civakî: Projeyek pîlot a "Civakên Pêşwazîkirin" [Pêşkêşkirina Poster]. Konferansa Neteweyî ya li ser Nijad & Etnîsîte di Perwerdehiya Bilind de, Honolulu, HI.
  • Alvey, J., Roach, S., Hiramatsu, K., & Ganguly, R. (Di çapemeniyê de). Di nêzîkatiya fakulteya bingehîn de ji bo sêwirandin û bicîhkirina ePortfolio-ê wekî stratejiyek serokatiyê bikar bînin. Kovara Navneteweyî ya ePortfolio.
  • Alvey, J., Roach, S., Hiramatsu, K., & Ganguly, R. (2023) Guhertina navîgasyon di pêkanînên ePortfolio de: Çîrokên ji zeviyê. [Pêşkêşiya Konferansê]. Foruma salane ya AAC&U li ser Fêrbûna Vekirî û ePortfolios.
  • Alvey, J., Roach, S., Wacker, T., Hiramatsu, K., & Ganguly, R. (2022). Encamên refleksê yên demokratîk: Encamên ji lêkolîna fêrbûna entegreyî li UM-Flint. [Pêşniyara konferansê]. Sempozyûma Pêş-Civîna Civîna Salane ya AAC&U, Washington, DC.
  • Girdwood, J. (2024). Hînkirina Xwendekarên Akademîk ên Astengdar ên Sala Yekem. [Afîşa Konferansê]. 43. Konferansa Salane li ser Ezmûna Sala Yekem, Navenda Çavkaniya Neteweyî ya ji bo Ezmûna Sala Yekem û Xwendekarên Di Veguheztinê de.
  • Girdwood, J. (Ed.) (2023). Havîna me Dengê me: Civaknasî li Zanîngeha Michigan-Flint. Weşanxaneya Brandon.  
  • Girdwood, J. (2023). Nirxandina Fakulteya-Engaged a Bernameyek Zanîngehê ji bo Xwendekarên Marjînal. [Pêşkêşiya Konferansê]. Enstîtuya Nirxandinê li Indianapolis (IUPUI).
  • Hiramatsu, K. (2022). Fêrbûna entegreyî di zimannasiyê de bi peywirên îmzeyan. [Pêşkêşiya vexwendinê]. Hînkirina Ziman, Wêje û Çanda Îngilîzî 8: Rêbazên Çalak, Universitat Autònoma de Barcelona, ​​Spanya.
  • Newport, S. & Laurence, G. (2024). Karsaziya Hunerê li Japonya: Nêzîktêdayîniya Ramanê ya Sêwirana Trans-dîsîplîn ji Pêşveçûna Kursê re. [Kargeh]. Nozdehemîn Konferansa Navneteweyî ya li ser Hunerê di Civakê de: Huner ji bo Berxwedanê, Zanîngeha Hanyang, Seoul, Koreya Başûr.

Atolye û Kurs

  • Feuerherm, E. & Alvey, J. (2024). TESOL Practicum: Axaftina ESL ya Pêşketî û Fîlmçêkirina Hevkarî, Zanîngeha Michigan-Flint û Navenda Latinx.
  • Roach, K., Alvey, J., & Hiramatsu, K. (2023). Gihîştina HIP-ê berbi ePortfolios: Pedagogiyên refleksîf ên asta peywirê di ePortfolios-bingeha bernameyê de pîvandin. [Atolyeya Pre-Enstîtuyê]. Enstîtuya Nirxandinê, Indianapolis, IN. 
  • Womack, T., Grigg, N., & Hiramatsu, K.(2022-2023, 2023). Kursa "Ez Ji Me". Pêşveçûna Girtî bi Xwezayî û Bi Mebest Bi Bernameya Perwerdehiyê (IGNITE), Ofîsa Şerîfê eyaleta Genesee.
  • Womack, T., Grigg, N., & Hiramatsu, K. (2021). Pêşxistina Pergala Xweseriya Xweserî. Atolyeya Navenda Thompson ji bo Fêrbûn û Hînkirinê, Zanîngeha Michigan-Flint.

Alîkariyên

  • Feuerherm, E. (2023). Xelata Karsaziyê û Nûjeniyê ya Fakulteya Hagerman. Navenda Hagerman.
  • Hiramatsu, K., & Temkin Martinez, M. (2023-2024). 2024 Atolyeya Li ser Hînkirina Zanyarî û SoTL di Zimannasiyê de. Weqfa Zanistî ya Neteweyî.
  • Hiramatsu, K., & Temkin Martinez, M. (2022-2023). Konferansa Hînkirina Zanistî û SoTL di Zimannasiyê de. Weqfa Zanistiya Neteweyî.
  • Hiramatsu, K., Grigg, N., & Womack, T. (2022). Bernameyek Tevlêbûna Civakî li Sê Dersan. Granta Hînkirina Pêşveçûna Fakulteya Zanîngeha Michigan-Flint.
  • Trela, DJ, Alvey, J., & Roach, S. (2022). Di Lêpirsîna Însanî de Sertîfîkaya UM-Flint. Weqfa Teagle.

Events Campus

  • Kathleen Blake Yancey. (2022). Guhertoyên li ser Mijarek: Ber bi Nexşekirina Gerdûna Refleksiyonê û Bandorên Wê.
  • Susan Blum. (2022). Atolyeya Hand-On di derbarê Ungrading de