Sveiki atvykę į Ankstyvosios vaikystės raidos centrą
Ankstyvosios vaikystės raidos centras yra „gyva laboratorija“, kur suaugusieji ir vaikai ateina mokytis. Tikime, kad mokomės iš vaikų tiek pat, kiek jie mokosi iš mūsų. Programa skirta skatinti viso individo vystymąsi, ugdant vaikų įgūdžius žaidžiant.
Stebėkite ECDC socialiniame tinkle
Mūsų filosofija
Vaikų ugdymo ir priežiūros filosofija
ECDC darbuotojai yra įsipareigoję teikti aukštos kokybės programą mažiems vaikams ir jų šeimoms. Programa yra nacionaliniu mastu akredituota per NAEYC ir skirta skatinti viso individo vystymąsi, padedant kiekvienam vaikui ugdyti įgūdžius fizinėje, socialinėje, emocinėje ir pažinimo srityse. Tai pasiekiama pateikiant subalansuotą programą, apimančią tiek mokytojo, tiek vaiko inicijuotą veiklą, ramią ir aktyvią patirtį bei pripažinimą, kad mokymasis vyksta tiek formalioje, tiek neformalioje aplinkoje, ypač žaidžiant.
Maži vaikai yra neatsiejamai susiję su savo namais ir šeimomis, todėl suprantama, kad šeimos yra ir turėtų turėti pagrindinę įtaką jų vaikų gyvenime. ECDC siekia tinkamai reaguoti į šeimas. Tėvai, mokytojai ir personalas dirba kartu, siekdami ugdyti vaikus aplinkoje, kurioje visi gerbiami už jų individualius skirtumus ir suteikiami pagrindiniai elementai, padedantys mokytis visą gyvenimą.
ECDC filosofija yra įkvėpta Reggio Emilia požiūrio ir remiasi žiniomis, kurių maži vaikai mokosi aktyviai tyrinėdami savo aplinką. Tai įvyksta optimaliai, kai patenkinami jų fiziniai poreikiai ir jie jaučiasi emociškai saugūs. Vaikams saugumo ir pasitikėjimo jausmas bus labai svarbus. Darbuotojai kurs klasėje mokymosi aplinką, atitinkančią įvairių amžiaus grupių raidos poreikius ir pasirūpins atskirų vaikų poreikiais.
ECDC yra „gyva laboratorija“, kurioje suaugusieji ir vaikai ateina mokytis. Tikime, kad iš vaikų mokomės tiek pat, kiek jie mokosi iš mūsų. Mokytojai yra bendradarbiai su vaikais. Mokytojai vadovauja, kuruoja ir modeliuoja, taip pat stebi, reflektuoja ir kelia hipotezes. Mokytojai yra mokslininkai, kurie tiria pokyčius, kuriuos patiria atskiri vaikai augdami, taip pat pokyčius grupėje ir tarp grupės narių. Mūsų mokytojai smalsūs, domisi ir entuziastingai žiūri į tai, kaip vaikai mokosi ir kaip vaikai mums parodo tai, ką moka. Suprantame, kad didžioji dalis to, ką vaikai mums parodo apie savo mokymąsi ir pasaulio supratimą, vyksta ne per žodinį bendravimą.
ECDC filosofija, įkvėpta Reggio
ECDC yra mokykla, kurią stipriai įkvėpė Reggio Emilia pedagogų darbas. Tokiu būdu mes dalijamės vaiko, kaip galingo ir kompetentingo, įvaizdžiu – vaiko, kuris neša ir kuria savo kultūrą, vaiko, galinčio vadovauti savo mokymuisi. Esame tvirtai įsitikinę, kad svarbu, kad vaikų balsai būtų išgirsti ir kad būtų vertinamas jų indėlis į mūsų unikalią kultūrą, kaip ir Redžo vaikų bendruomenėje. Todėl labai stengiamės ir stengiamės rasti naujų ir prasmingų būdų, kaip susieti vaikų gyvenimą su mūsų bendruomenės gyvenimu. Prasmingai bendraudami ir dalyvaudami Campus renginiuose, titnago ūkininkų turguje ir santykiuose su žmonėmis bei juos supančiomis vietomis vaikai demonstruoja savo pasaulio supratimą ir įvairiais būdais prisideda. Tai mūsų būdas paruošti vaikus būsimam pilietiniam įsitraukimui ir atsakingam pilietiškumui, kaip ir kolegijos studentai.
Mokytojai stengiasi ugdyti polinkį klausytis „su“ vaikais – pastebėti ir stebėtis kartu su jais, kai jie tyrinėja juos supantį pasaulį. Jie nuolat stebi vaikus, formuluoja klausimus ir atlieka tyrimus. Kai jie stebi ir dokumentuoja vaikų darbą, mokytojų, mokinių ir šeimų bendradarbiavimo refleksija suteikia daugiau įžvalgų apie vaikų mąstymą ir atskleidžia galimas jų mąstymo tobulinimo kryptis. Mokymo programa plečiasi ir gilėja, kai mokytojai, mokiniai ir šeimos apmąsto savo patirtį ir kartu priima sprendimus dėl mokymosi krypčių. Tokiu būdu mokymo programa yra „sukonstruota“ remiantis vaikų, kaip jų mokymosi dalyvių, interesais.
Daug dėmesio skiriama natūraliai aplinkai ir mokymuisi žaidžiant su neribotomis ir gražiomis medžiagomis. Grožis aplinkoje yra sąmoningas, nes italų pedagogai mus išmokė estetikos svarbos mokymosi procesui. Klasės aplinka yra unikali, kiekviena stipriai kalba apie besimokančiųjų bendruomenę, kuri kiekvieną dieną užima tą erdvę. Čia gausu vaikų, mokytojų ir šeimų nuotraukų. Nuotraukų dokumentacija ir vaikų darbai užima svarbiausią vietą, o vaikų darbai yra įrėminti ir demonstruojami, kaip galite pamatyti meno muziejuje, o ne masiškai gaminami. Tokiu būdu perduodame pagarbą ir svarbą, teikiamą vaikų darbui. Aplink yra grožis, o vaikai į tą grožį atsako rūpindamiesi juo ir kurdami grožį mainais. Tai juos įkvepia ir kviečia susipažinti su medžiagomis ir tyrinėti naujas galimybes.
Ankstyvosios vaikystės raidos centras yra visos valstijos bendradarbiavimo grupės „Michigan Inspirations“ narys, kuris kartu su Centrinio Mičigano universitetu, Lansingo bendruomenės koledžu, „Fenton Public Schools“, „Okemos“ vaikų darželis ir „Building Blocks“ ikimokykliniu ugdymu teikia nuolatinę paramą ir aukštos kokybės specialistus. Redžio įkvėptų pedagogų plėtra visoje mūsų valstijoje ir už jos ribų. Kaip šios grupės dalyviai, šeši ECDC pedagogai 2014 m. išvyko į pažintinę kelionę į Italiją, siekdami gilinti savo supratimą ir praktikuoti Reggio įkvėptą požiūrį.
Mūsų darbo ECDC esmė yra džiaugsmo jausmas. Tai džiaugsmas, kuris yra beribis ir pats drąsiausias, kai žiūrima į tai, kas gera ir ką verta palaikyti visose istorijos situacijose ir laikais. Reggio Emilia mokyklas pastatė jo piliečiai, plyta po plytos, iš karo nusiaubto miesto griuvėsių po Antrojo pasaulinio karo. Žmonės norėjo sukurti vietą vaikams, kur jie galėtų atnaujinti viltį – vietą, kur jie galėtų klestėti. Džiaugsmo vieta! Kaip ir Reggio Emilia miestas Italijoje, Titnago bendruomenė taip pat patyrė kančių ir išbandymų laikus. Vis dėlto laikomės vilties ir tvirto tikėjimo, kad kiekvienas iš mūsų gali ką nors pakeisti ir kad piliečiai kartu dirbdami remdamiesi tuo, kas gera, gali įvykti teigiamų pokyčių. Tikime kiekvieno vaiko galia padaryti pasaulį geresne vieta ir stengiamės suteikti jiems galimybę tai padaryti nuo pat pradžių.
UM-FLINT DABAR | Naujienos ir įvykiai
