Przejrzystość budżetu
Sprawozdanie z przejrzystości stanu Michigan
Ze środków przeznaczonych w ramach Ustawa publiczna z 2018 r. nr 265, sekcje 236 i 245, każda publiczna uczelnia musi opracować, opublikować i utrzymywać na przyjaznej dla użytkownika i publicznie dostępnej stronie internetowej kompleksowy raport kategoryzujący wszystkie wydatki instytucjonalne funduszu ogólnego poniesione przez uczelnię w roku fiskalnym. Raport musi zawierać kwoty wydatków instytucjonalnych funduszu ogólnego skategoryzowane zarówno według każdej jednostki akademickiej, jednostki administracyjnej lub inicjatywy zewnętrznej w obrębie uczelni, jak i według głównej kategorii wydatków, w tym pensje pracowników naukowych i kadry oraz świadczenia dodatkowe, koszty związane z obiektem, materiały i sprzęt, kontrakty oraz transfery do i z innych funduszy uczelni.
Sprawozdanie powinno również zawierać listę wszystkich stanowisk pracowniczych finansowanych częściowo lub w całości ze środków ogólnego funduszu instytucji, zawierającą nazwę stanowiska, nazwę stanowiska oraz kwotę rocznego wynagrodzenia lub płacy dla każdego stanowiska.
Uniwersytet nie może udostępniać na swojej stronie internetowej informacji finansowych zgodnie z niniejszym paragrafem, jeżeli działanie takie naruszałoby prawo federalne lub stanowe, przepis, regulację lub wytyczne ustanawiające standardy prywatności lub bezpieczeństwa mające zastosowanie do tych informacji finansowych.
Część 1
Sekcja A: Roczny budżet operacyjny – Fundusz ogólny
| przychody | 2023-24 |
|---|---|
| Alokacje państwowe | $26,669,200 |
| Czesne i opłaty dla studentów | $86,588,000 |
| Odzyskiwanie kosztów pośrednich | $150,000 |
| Dochód z inwestycji – Inne | $50,000 |
| Działalność departamentalna | $300,000 |
| Przychody ogółem | $113,757,200 |
| Całkowite wydatki | $113,757,200 |
Sekcja B: Wydatki bieżące – Fundusz ogólny
Sekcja C: Niezbędne linki
ci: Aktualny układ zbiorowy pracy dla każdej jednostki negocjacyjnej
- Umowy negocjacyjne dla pracowników na terenie kampusu
- Umowy negocjacyjne dla personelu dydaktycznego
cii: Plany zdrowotne
ciii: Zbadane sprawozdanie finansowe
civ: Bezpieczeństwo na kampusie
Sekcja D: Stanowiska finansowane w ramach ogólnej zabawy
SEKCJA E: Prognozy przychodów i wydatków Funduszu Ogólnego
SEKCJA F: Zobowiązania z tytułu obsługi zadłużenia według projektu i całkowite zaległe zadłużenie
ROZDZIAŁ G: Zasady dotyczące przenoszenia punktów za podstawowe kursy college’u uzyskane w szkołach wyższych
Opona Umowa o transferze do Michigan (MTA) umożliwia studentom ukończenie ogólnokształcącego programu nauczania w uczestniczącej szkole wyższej i przeniesienie uzyskanych punktów na Uniwersytet Michigan-Flint.
Aby ukończyć MTA, studenci muszą zdobyć co najmniej 30 punktów z zatwierdzonej listy kursów w instytucji wysyłającej z oceną „C” (2.0) lub wyższą w każdym kursie. Listę zatwierdzonych kursów MTA oferowanych przez uczestniczące instytucje można znaleźć na stronie MiTransfer.org.
Sekcja H: Umowy o odwrotnym przeniesieniu
Uniwersytet Michigan-Flint zawarł umowy o odwrotnym transferze środków z Mott Community College, St. Clair Community College, Delta College i Kalamazoo Valley Community College.
Część 2
Sekcja 2A: Zapisy
| poziom | Spadek 2019 | Spadek 2020 | Spadek 2021 | Spadek 2022 | Spadek 2023 |
|---|---|---|---|---|---|
| Student | 5,862 | 5,424 | 4,995 | 4,609 | 4,751 |
| Wykształcenie średnie | 1,435 | 1,405 | 1,423 | 1,376 | 1,379 |
| Cena projektu z VAT: | 7,297 | 6,829 | 6,418 | 5,985 | 6,130 |
Sekcja 2B: Wskaźnik utrzymania w pierwszym roku studiów stacjonarnych (kohorta FT FTIAC)
| Grupa jesień 2022 | 76% |
| Grupa jesień 2021 | 76% |
| Grupa jesień 2020 | 70% |
| Grupa jesień 2019 | 72% |
| Grupa jesień 2018 | 74% |
Sekcja 2C: Wskaźnik ukończenia studiów w ciągu sześciu lat (FT FTIAC)
| Kohorta FT FTIAC | Stopień ukończenia |
|---|---|
| Grupa jesień 2017 | 44% |
| Grupa jesień 2016 | 46% |
| Grupa jesień 2015 | 36% |
| Grupa jesień 2014 | 38% |
| Grupa jesień 2013 | 40% |
| Grupa jesień 2012 | 46% |
Sekcja 2D: Liczba studentów, którym przyznano stypendium Pell
| FY | Beneficjenci dotacji |
|---|---|
| Rok obrotowy 2022-23 | 1,840 |
| Rok obrotowy 2021-22 | 1,993 |
| Rok obrotowy 2020-21 | 2,123 |
| Rok obrotowy 2019-20 | 2,388 |
Sekcja 2D-1: Liczba absolwentów studiów licencjackich, którzy otrzymali stypendia Pell
| FY | Beneficjenci dotacji |
|---|---|
| Rok obrotowy 2022-23 | 477 |
| Rok obrotowy 2021-22 | 567 |
| Rok obrotowy 2020-21 | 632 |
| Rok obrotowy 2019-20 | 546 |
| Rok obrotowy 2018-19 | 601 |
Sekcja 2E: Pochodzenie geograficzne studentów
| Pobyt | Spadek 2018 | Spadek 2019 | Spadek 2020 | Spadek 2021 | Spadek 2022 | Spadek 2023 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| W stanie | 6,974 | 6,815 | 6,461 | 6,067 | 5,558 | 5,713 |
| Poza stanem | 255 | 245 | 222 | 232 | 247 | 262 |
| Międzynarodowy* | 303 | 237 | 146 | 119 | 180 | 155 |
| Cena projektu z VAT: | 7,532 | 7,297 | 6,829 | 6,418 | 5,985 | 6,130 |
Sekcja 2F: Stosunek liczby pracowników do liczby studentów
| Spadek 2019 | Spadek 2020 | Spadek 2021 | Spadek 2022 | Spadek 2023 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Stosunek liczby studentów do liczby wykładowców | 14 do 1 | 14 do 1 | 14 do 1 | 13 do 1 | 14 do 1 |
| Stosunek liczby studentów do liczby pracowników uniwersytetu | 6 do 1 | 6 do 1 | 6 do 1 | 5 do 1 | 5 do 1 |
| Łączna liczba pracowników uniwersytetu (kadra i personel) | 1,122 | 1,005 | 1,031 | 1,013 | 1,000 |
Sekcja 2G: Obciążenie dydaktyczne według klasyfikacji wydziałów
| Klasyfikacja Wydziału | Obciążenie dydaktyczne |
|---|---|
| Profesor | 3 kursy po 3 punkty za semestr |
| Profesor nadzwyczajny | 3 kursy po 3 punkty za semestr |
| Adiunkt | 3 kursy po 3 punkty za semestr |
| Instruktor | 3 kursy po 3 punkty za semestr |
| Wykładowca | 4 kursy po 3 punkty za semestr |
Sekcja 2H: Wskaźniki wyników ukończenia studiów
Wskaźniki ukończenia studiów, w tym zatrudnienia i kształcenia ustawicznego
Wiele publicznych uniwersytetów w Michigan nie przeprowadza rutynowych i systematycznych badań ankietowych wśród absolwentów w celu zebrania danych na potrzeby wiarygodnej odpowiedzi na tę metrykę. Obecnie nie ma wspólnego podstawowego zestawu pytań ani spójnej daty przeprowadzenia badania. W zależności od instytucji i czasu wskaźniki odpowiedzi mogą być niskie, a także stronnicze w stosunku do studentów, którzy odnieśli sukces w wejściu na rynek pracy lub w programie studiów podyplomowych. Podczas gdy instytucje podejmują wysiłki, aby raportować dostępne im dane, należy zachować ostrożność przy interpretacji wyników.
Wszyscy zapisani studenci, którzy wypełnią Bezpłatny wniosek o federalną pomoc studencką*
| FY | Studia licencjackie # | Studia licencjackie % | Absolwent # | Wykształcenie średnie % |
|---|---|---|---|---|
| 2022-2023 | 2,851 | 53% | 735 | 45.5% |
| 2021-2022 | 3,935 | 68.0% | 1,083 | 63.5% |
| 2020-2021 | 3,429 | 68.6% | 905 | 63.6% |
| 2019-2020 | 3,688 | 68.0% | 881 | 62.7% |
Departament Skarbu stanu Michigan
MI Student Aid to źródło pomocy finansowej dla studentów w Michigan. Departament administruje planami oszczędnościowymi na studia oraz stypendiami i grantami dla studentów, które pomagają uczynić studia dostępnymi, przystępnymi cenowo i osiągalnymi.
Raport Wspólnej Podkomisji ds. Nakładów Kapitałowych (JCOS)
Stan Michigan wymaga, aby publiczne uniwersytety Michigan dwa razy w roku publikowały raport wyszczególniający wszystkie umowy zawarte na nową budowę projektów finansowanych ze środków własnych, których koszt przekracza 1 milion dolarów. Nowa budowa obejmuje nabycie gruntów lub nieruchomości, przebudowę i rozbudowę, projekty konserwacyjne, drogi, zagospodarowanie terenu, sprzęt, telekomunikację, media oraz parkingi i konstrukcje.
W tym sześciomiesięcznym okresie nie odnotowano żadnych projektów spełniających wymogi sprawozdawcze.